In de afgelopen jaren heeft het onderwijs zich ontwikkeld van een vakgerichte naar een competentiegerichte structuur voor studenten. Zowel in het HBO als in het MBO is mede hierdoor de vraag naar portfolio’s toegenomen.
Computron heeft op basis van Microsoft SharePoint een digitaal portfolio ontwikkeld, waarmee het leerproces van de student kan worden gevolgd.
Een docent van de Groenewoud Pabo, onderdeel van de HAN vertelt:
“De hoofdstructuur van dit portfolio ligt vast maar daarbinnen heeft de student voldoende ruimte voor eigen invulling. Om het leerproces van de student niet te belemmeren en om de objectiviteit van de beoordeling te waarborgen is er een scheiding van leerproces en prestatie aangebracht in de vorm van een ontwikkelingdeel en een presentatiedeel.
Ieder portfolio bevat een archieffunctie, een ontwikkelingsfunctie en een beoordelingsfunctie. In het archief bewaart de student bestanden. Die map bewaart hij of zij zelf en de inhoud ervan hoeft anderen niet onder ogen te komen. Om zijn ontwikkeling te illustreren kan de student die bestanden uit het archief, die te maken hebben met reflectie en monitoring van de studievoortgang, representeren als ontwikkelingsportfolio en voorleggen aan zijn begeleider. Ook kan de student die bestanden uit het archief die als bewijslast kunnen dienen voor assessments, bijeenbrengen in een assessmentportfolio en voorleggen aan zijn assessor.
Daarnaast dient het portfolio als showcase-portfolio of presentatieportfolio. Een student kan het portfolio aan een buitenstaander laten zien, bijvoorbeeld in het kader van de verwerving van een werk- of stageplek, in een sollicitatieprocedure enzovoort. Verder bevat het in het kader van de begeleiding een persoonlijk ontwikkelingsplan (POP) en een Persoonlijk Werk Concept (PWC )”.
Minder papieren rompslomp. Thuis vanachter de pc de portfolio's bekijken. Een E-portfolio blijkt een sterk hulpmiddel om te begeleiden op afstand; het is goed begeleiding op afstand af te wisselen met face-to-face-begeleiding.Studenten vinden het toetsen met behulp van het digitaal portfolio beter dan alleen de ouderwetse kennistoetsen. Nu kunnen zij echt hun 'eigen dingen laten zien'. Het leerproces heeft baat bij procesbegeleiding in plaats van het leveren van een product achteraf.